En el contexto de la conmemoración del Día del Libro y del Derecho de Autor, nuestro establecimiento desarrolló una significativa jornada orientada a promover la lectura, la reflexión crítica y el respeto por la creación literaria en la comunidad educativa.

La actividad consideró la presentación de dos autores, quienes expusieron sus obras ante los estudiantes, compartiendo no solo el proceso de creación de sus libros, sino también diversas perspectivas en torno a sus contenidos, temáticas y significados. Este espacio dio lugar a un diálogo enriquecedor, donde se generaron instancias de opinión y análisis en torno a cada obra, fortaleciendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Durante la jornada, los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar con los autores, conocer sus experiencias y profundizar en el valor de la literatura como medio de expresión, acercándose de manera directa al mundo de los libros y sus creadores.

Asimismo, como parte de esta experiencia formativa, cada estudiante recibió un libro, incentivando el hábito lector y promoviendo el acceso a la lectura como un derecho fundamental. La actividad también contempló un espacio de convivencia, que incluyó un café de camaradería, generando un ambiente cercano y propicio para el encuentro en torno a la literatura.

En un gesto simbólico, se realizó además la entrega de una rosa a cada participante, destacando la importancia de la sensibilidad, la cultura y el valor de las expresiones artísticas dentro del proceso educativo.

La instancia fue organizada por el establecimiento, bajo la coordinación de la profesora Andrea Silva, quien lideró esta iniciativa con el objetivo de fortalecer el vínculo de los estudiantes con la lectura y fomentar el respeto por los derechos de autor como pilar fundamental del desarrollo cultural.

A través de este tipo de actividades, nuestro establecimiento reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes, promoviendo espacios que enriquecen su desarrollo cultural, emocional e intelectual.